简介： 第2课时　小数点搬家 教材第35～37页的内容。 1．结合具体情境，借助面积模型和小数的数位顺序表，探索发现小数点移动引起小数大小变化的规律。 2．探索小数点移动引起小数大小变化的规律与特殊的小数乘法、除法之间的联系。 3．激发学习兴趣，培养主动探究、合作交流的意识和能力。 重点：探索小数点移动引起小数大小变化的规律。 难点：探索小数移动引起小数大小变化的规律与乘除运算之间的联系。 多媒体课件 1．课件出示数字：66.6　6.66 引导学生看数字，并提问：这两个数看起来都差不多，都是由相同的数字组成的，那么，它们的大小一样吗？为什么？ 生：不一样，因为小数点的位置不一样。...