简介： 《通往广场的路不止一条》 教材分析： 《通往广场的路不止一条》是一篇略读课文。选择这篇课文教学，是为了探索深文浅教的教学方法，即对蕴含深刻人文哲理的课文，如何准确把握教学目标、以及如何优选组合教学方法，突出重点、突破难点和释化疑点，以使学生比较容易理解课文的思想内容。 学情分析： 对学生来说，要理解抽象的道德概念是非常困难的。只有联系生活，把抽象的概念具体化，才能化难为易，学生才有可能感悟《通往广场的路不止一条》这类课文所蕴含的哲理。【来源：21·世纪·教育·网】 教学目标： 1、认识4个生字，认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，...