简介： 课时学导设计方案 姓名 课题 课型 时间 《第13课 灿烂的宋元文化（一）》 综合解决课 学导目标 1．知识目标：掌握活字印刷术、指南针和火药的发明、应用及传播。 2．技能目标：探讨宋元科学技术高度发展原因，初步形成思考问题的能力。 3．情感目标：学习古代科学家坚持不懈、勇于创新的精神。 学导重点及方法 重点：活字印刷术的发明及应用 。毕升发明活字印刷术，极大地促进了文化的发展和传播。 难点：充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。四大发明的传播给世界带来的巨大变化和影响学生不易理解。 问题预设 1．想想看，雕版印刷和活字印刷有什么不同？为...