简介： 第六课《往事依依》 （新授课） 【理论支持】 合作学习是组织和促进课堂教学的一系列方法的总称。学生之间在学习过程中的合作则是所有这些方法的基本特征。在课堂上，同伴之间的合作是通过组织学生在小组活动中实现的。小组充当社会组织单位，学生们在这里通过同伴之间的相互作用和交流展开学习，同样也通过个人研究进行学习。"合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作，达成共同的学习目标，并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系。"基于这样的理论支持，《往事依依》课案设计，力争做到以学生为中心，集体自加工，小组成员采取自我检查或反馈方式，考查集体学习的效果并提出改进措施，教师精讲点拨，引导学生合作...