简介： 第三课 冰心诗四首 （新授课） 【理论支持】 《语文课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式 ，提出了全面提高学生语文素养的要求。建构主义学习理论同样认为：教学必须创设一种良好的学习情境，让学生通过自主、合作、探究等方式的学习，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得到发展。基于这样的理论支持， 《冰心诗四首》的课案设计，以适当的问题引起学生的思考和讨论，在讨论中设法把问题一步步引向深入，加深学生对所学内容的理解。 【教学目标】 1．了解冰心诗歌的特点，朗读并背诵这四首诗。 2．体味人间至爱亲情，领悟诗歌中蕴涵的人生哲理。 3．通过欣赏优美诗文，激发学...