简介： 小学六年级班会情绪潘多拉 #01 班会背景 六年级学生随着年龄的增长以自我为中心的心理倾向较为严重，而面临即将毕业的他们同时又承受着巨大的学业压力和激烈的竞争。学生情绪不稳定，且因为自我意识增强，独立意识激增，成人感与幼稚感并存，对事物的看法容易导致非此即彼的两极想法，因此让学生了解情绪，学会通过调整认知掌控情绪具有重要意义。对于高年级学生而言而言，情绪常常来得直接、激烈，这和他们看待问题的执着单一是有关系的。如果他们能够明白，自己对事件的解释不是唯一的、自已可以选择其他的解释并获得不一样的心情，那么，他们就能够更好地调控自己的情绪了。“我们能够选择情绪吗？我们怎样才能够成为情绪的主人？”这是...