简介： 主题班会：男生女生，快乐同行（小学微班会） 【活动背景】 1.学情分析 随着生理和心理的发展，小学高年段男女生的相处逐步由自然的“两小无猜”式进入到“异性疏远期”，会出现一些特殊的言语、行为和心理。五年级学生喜欢情景体验、角色扮演，思维比较活跃，具有一定的分析能力和表达能力，大多数学生乐于表达展示自己的个性和观点，积极参与讨论、发言。 上课班级有良好的小组交流和小组汇报的习惯。课前，通过“烦恼信箱”、问卷调查、个别访谈，了解上课班级学生关于男女生相处时的烦恼主要集中于“起哄”和“传闲话”这两种现象，大部分学生不知道面对这类情况时该怎么应对，需要课堂指导。 2.主题解释 《中小学心理健康教育指导...