简介： 落实课堂书写十分钟 ——小学语文二年级上册《玲玲的画》写字教学案例 案例背景 《语文课程标准》中强调了写字教学的重要性，对各学段提出了明确的写字要求，还在写字建议中新增了一条关键性的建议：“第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排十分钟，在教师的指导下，随堂练习，做到天天练。”同时提出：“要在日常书写中提高练字意识，讲究练字效果”。这就要求教师在进行阅读讲授的同时，保证课堂书写练习的时间。如何提高学生的练字意识，提高练字效果呢？结合自己教学，这里以《玲玲的画》（第2课时）写字教学的片段为例，分析和反思课堂写字教学。 案例主题 《玲玲的画》是人民教育出版社第四册第七单元的第一篇课文，课文讲了...