简介： 《真理诞生于一百个问号之后》教学设计 教材解读 《真理诞生于一百个问号之后》是六下第五单元第二篇课例。本单元人文主题是“科学精神”，围绕“体会文章是怎样用具体事例说明观点的”语文要素作了有层次、有梯度安排。《文言文二则》中《两小儿辩日》是两个小孩分别用一个事例分别说明自己的一个观点；《学弈》是用一正一反两个事例说明一个观点（道理），文言文的事例与观点是因果关系。《真理诞生于一百个问号之后》是用多个不同的事例说明一个观点，事例与观点是并列关系。课后“小练笔‘有志者事竟成’‘玩也玩出名堂’”引导学生从读到写，运用具体事例说明一个观点。课后阅读链接《詹天佑》可以改写作为“有志者事竟成”观点事例；《口...