简介： 分类讨论的合理应用 实验中学 仲永红 教学目标 1） 探讨分类讨论思想在数学问题中的合理应用 2） 指导学生有效地运用数学知识探寻解题的方向和入口，培养学生的思维素质。 教学重点 运用分类讨论解题的基本环节 教学难点 如何进行科学的、合理的分类讨论 教学方法 启发点拨 讲练结合 教学过程 一 课前预习 1 已知椭圆的离心率e=,则m的值为 ( ) (A) 3 (B) 3 或 (C) (D) 或 2 设m=,则由m的值组成的集合是 (...