简介： 小学心育课课程设计－－做最好的水手，“Hold 住”友谊的小船 活动理念 小学高年段学生处于青春期前期，他们开始整合自我认识，对于同伴交往的敏感性增强，希望满足爱与归属的需要。与此同时，他们的社交技能欠缺，面对人际冲突缺乏应对策略，会出现人际交往不佳的问题。本次活动课基于社会学习理论和行为科学的干预范式，通过小组讨论、案例分析等方式，让学生充分了解社交基本原则，习得处理同伴关系问题的经验和方法，以此提升同伴关系质量。 活动目标 1. 掌握与朋友相处的原则。 2. 习得正确处理朋友间冲突和矛盾的方法。 活动准备 1. 分小组，PPT，卡纸，道具。 2. 提前收集学生遇到的人际困惑（ 冲突、矛盾）...