简介： 《确定位置》 执教者 何倩 教学目标： 　　1.经历在具体情境中探索确定位置的过程，学会确定位置的方法，并能在方格纸上用“数对”确定位置。 　　2.通过形式多样的确定位置方式，发展空间观念和推理能力，并增强其运用所学知识解决实际问题的能力。 　　3.体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，同时进一步发展合作能力。 　　教学重点：掌握确定位置的方法，说出某一物体的位置。 　　教学难点：在方格纸上用“数对”确定位置。 　　课前准备：多媒体。 　　教学过程： 　一、课前游戏。 猜猜我是谁。游戏要求：把你的位置用自己的方法写...