简介： 小学六年级（下册）第一单元同步作文辅导?? 《口语交际·习作一》教学设计 　　习作要求：　　在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。　　教学目标：　　①激发学生写作欲望，挖掘学生内心真实的独特的东西。　　②引导学生将故事写具体完整，并表达出真情实感。　　③培养学生表达能力，在表达和评价中掌握如何写好作文。　　教学重难点：　　①引导学生将“难忘”之处写具体详细，突出“第一次”；　　②引导学生写出真情实感，珍视自己独特的感悟。　　教学准备：　　教师：①利用同学们的童年照片制作一份动画相册。...